Pendidikan Sexs ( PGSD UNU NTB )

KAPITA SELEKTA PENDIDIKAN 
Konseptual Pendidikan Dari Berbagai Sudut Pandang
Dr. Nurhikmah H., S.Pd, M.Si.
PENDIDIKAN SEKS


Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Pelantikan & Sertijab IKMADI Dusun Pondok Periode 2020-2022

Gambar
        Rabu, 22 April 2020, Ikatan Muda Mudi (IKMADI) Dusun Pondok mengadakan acara pelantikan sekaligus serah terima jabatan secara simbolis periode 2020 - 2022 M. Acara yang dihadiri oleh Bapak Kepala Dusun Pondok, Tokoh Pemuda, Tokoh Masyarakat dan para Pemuda Dusun pondok belangsung sesuai harapan.    Acara diawali dengan pelantikan kepengurusan Ikatan Muda Mudi Dusun Pondok periode 2020-2022 yang dilantik langsung oleh Kepala Dusun Pondok.        Berlanjut ke acara serah terima jabatan. Budi Karya Jaya selaku demisioner menyerahkan jabatannya kepada M Sahrul Nizam selaku ketua terpilih dilakukan secara simbolis. Pada kesempatan tersebut, ketua terpilih M Sahrul Nizam menyampaikan garis besar haluan kerja (GBHK). M Sahrul Nizam berharap semua anggota Ikatan Muda Mudi Dusun Pondok kompak bekerjasama dalam membawa Dusun Pondok menjadi kampung yang maju dengan pemuda pemudi yang berkualitas.      ...
Baca selengkapnya

Sejarah Kurikulum di Indonesia (PGSDUNUNTB)

Gambar
  RANGKUMAN SEJARAH KURIKULUM DI INDONESIA 1. Kurikulum Rentjana Pelajaran 1947       Kurikulum Retjana Pelajaran 1947 menjadi kurikulum pertama di Indonesia pada masa kemerdekaan yang mulai di berlakukan pada tahun 1950. Kurikulum 1947 memuat 2 hal pokok, yaitu ;    Daftar mata pelajaran dan jam pengajaran dan  Garis-garis besar pengajaran       Kurikulum pendidikan di Indonesia pada masa itu masih terpengaruh oleh sistem pendidikan Kolonial Belanda dan Jepang. Pendidikan sebagai d evelopment conformism lebih ditekankan pada pembentukan karakter bangsa Indonesia yang merdeka dan berdaulat serta sejajar dengan bangsa lain dimuka bumi mengingat situasi pada masa itu masih dalam semangat juang dalam memperebutkan kemerdekaan. Orientasi Rencana Pembelajaran 1947   lebih memprioritaskan pendidikan watak serta kesadaran bermasyarakat dan bernegara. Dan tidak ditekankan pada pendidikan pikiran. Sedangkan untuk materi pelaja...
Baca selengkapnya

Hakikat dan Prinsip Pengembangan Kurikulum (PGSDUNUNTB)

Gambar
HAKIKAT DAN PRINSIP PENGEMBANGAN KURIKULUM Konsep Dasar Pengembangan Kurikulum   1. Hakikat Pengembangan Kurikulum Kurikulum adalah sesuatu yang dapat mengalami perubahan, Penyusunan kurikulum dilakukan agar dunia pendidikan dapat memenuhi tuntutan perkembangan. Jika kurikulum tidak mengalami perubahan sesuai dengan perkembangan dan perubahan dalam masarakat, maka sebuah layanan pendiddikan hanya akan menghasilkan produk didik yang pada akhirnya ditinggalkan oleh masyarakat sebagai stake holder pendidikan.   Perubahan kurikulum disesuaikan dengan kebutuhan. Pesatnya perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta perilaku bermasyarakat, berpangsa dan bernegara salah satunya. Kemunculan undang-undang baru membawa implikasi baru terhadap paradigma dalam dunia pendidikan. Kondisi saat ini dan antisipasi masa yang akan datang yang menuntut berbagai penyesuaian dan perubahan kurikulum sebagai cuan dalam penyelenggaraan pendidikan. 2. Peran Pengembangan Kurikulum Peran konservatif...
Baca selengkapnya